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教学指导
Teaching Guidance
伟鸿实践教育教学指导中心
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服务内容
实践教育教学指导中心
  • 服务、指导和监督基（营）地教学工作有序地开展。
  • 结合国家实践教育相关政策和动态，制定实践教育教学的发展战略。
  • 制定与时俱进的实践课程，提高教师的教育教学能力。

师资团队荣誉

  • 论文评选获奖

    广东省中小学校外教育协会第七届论文评选：共获奖23名（一等奖3名，二等奖6名，三等奖5名，优秀奖9名）

    广东省中小学校外教育协会第六届论文征集评选：一等奖3名，二等奖3名，三等奖4名，优秀奖2名，优秀组织奖（惠州伟鸿实业）

  • 入选优秀课程

    教育部教育装备研究与发展中心《第二届中小学生综合实践活动课程资源征集活动》：

    教学指导中心谢国番《探究一粒黄豆的神奇转化》入选为教育部课程资源库优秀课程。

  • 刊物文章发表

    《教育学文摘》 2020年27期发表了惠阳教育基地营长黄俊强的文章《惠州研学旅行发展现状及对策研究》

    《青少年书法报·科教创新与实践》发表了惠阳教育基地营长黄俊强的文章《校外基地安全意识现状及培育对策研究》

  • 一等奖：何品丹

    《提高综合实践活动课程导入环节实效性的策略研究》

  • 一等奖：孙康

    《民办综合实践教育基地教师培训的新路径》

  • 一等奖：谢国番

    《“三阶段三策略”劳动教育课程设计模式探究》

  • 二等奖：陈爱红

    《劳动教育课程“四段式”教学的尝试》

  • 二等奖：关惠元

    《浅谈民办实践教育基地现实困境和发展策略》

  • 二等奖：彭前明

    《基于新时代劳动教育的综合实践基地运营管理策略研究》

  • 二等奖：吴碧锋

    《浅谈基地教学隐性安全问题与对策分析》

  • 二等奖：谢培峰

    《论建立综合实践基地劳动教育协同实施机制的重要性》

  • 二等奖：钟莉香

    《民办实践教育基地教师专业素质培养的研究》

  • 三等奖：常珂涛

    《浅谈劳动教育和青少年素质教育的关系》

  • 三等奖：崔莉风

    《浅谈上好劳动教育课的五个要素》

  • 三等奖：黄越

    《校外劳动教育特色课程建设的发展现状及对策》

  • 三等奖：林日珍

    《劳动实践是劳动教育的根本途径－－陶艺拉坯教学案例》

  • 三等奖：杨钟伟

    《浅谈劳动教育对学生成长的重要性认识》

  • 优秀奖

  • 优秀组织奖

课程实施体系

结合当地人文特点，开发地域特色实践课程

综合实践活动课程

一个年级一个课程主题，一个主题一套课程方案

  • 年级
    主题
    活动时间
  • 小学三年级
    快乐体验，认识自我
    1天
  • 小学四年级
    实践感悟，增强自信
    2天半
  • 小学五年级
    学会感恩，树立自尊
    2天半
  • 小学六年级
    敢于担当，懂得自爱
    2天半
  • 初中七年级
    志存高远，学会自律
    2天半
  • 初中八年级
    建立互信，学会自律
    2天半
  • 初中九年级
    学会合作，勇于自强
    2天半
  • 高中军训活动
    学军人作风，立军人之志
    4天半

把握方向调整重心，突出实践育人实效

2020疫情期间，针对因疫情影响导致中小学生返校复学后的生活适应、学习适应、人际适应等方面存在的各种突出心理问题，伟鸿教育制定了心理健康教育方案，拟采用心理拓展实践活动的方法和手段，将适合学生特点的心理健康教育内容有机渗透到教育教学活动中，共设计出58节疫情心理疏导课程。

紧跟国家政策，围绕关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见，教学指导中心指导伟鸿教育旗下各基（营）地对现有课程进行优化调整，形成以突出“劳动教育”为主线的综合实践课程体系。充分利用各营地丰富的劳动实践资源，共开发了143门劳动教育课程，为后续开展劳动教育打下坚实的基础。